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研学旅行产品是适应我国研学旅行教育需求，针对学生的不同学段特点和教育目标而设计的，以校外探究式学习、综合实践体验为主要内容的产品与服务。参照文化和旅游部发布的《研学旅行服务规范》（LB/T054-2016），按资源类型将研学旅行产品划分为五类，即自然观赏型产品、知识科普型产品、励志拓展型产品、体验考察型产品和文化康乐型产品。
下面哪个不属于生态旅游商品的特点
改革开放以来，农业现代化程度不断提高，一大批农业科研新成果、新技术成为科普教育旅游模式的旅游热点，如塑料薄膜地面覆盖栽培技术、太阳能温床、土壤普查遥感技术、原子能辐射育种、稀土利用、动物胚胎移植新技术等广泛推广应用，农业科技成果层出不穷。依托这些农业科技资源，开发建设农业观光园、农业科技生态园、农业产品展览馆、农业博览园，为游客提供了解农业历史、学习农业技术、增长农业知识的旅游活动。该开发模式将知识性、科技性与趣味性相结合，是农业旅游项目中一个极具发展前景的类型。其可开发经营的类型主要有以下5种：
（1）科普教育基地。兼顾农业生产、科技示范与科普教育功能，常在农业科研基地的基础上建设，依托农业科学研究机构的科技综合优势，向社会各界充分展示新成果、新产品、新设施、新技术以及现代农业科普知识。
（2）科技农业园区。是近年来我国农业现代化实践中涌现出来的一种新的生产经营模式，也是观光农业旅游开发的一种主要类型。采用新技术生产手段和管理方式，形成集生产加工、营销、科研、推广功能于一体，高投入、高产出、高效益的农业种植区或养殖区。农业的新品种、现代化的农业生产方法、新式的设施设备等都可用来作为园区展示的内容。
（3）少儿农庄。针对少年儿童建设少儿农庄，利用当地的农耕文化、农业技术等，让中、小学生参与休闲农业活动，接受农业技术知识的教育。
（4）农业博览园。建设相关展区，将当地农业技术、农业生产过程、农产品、农业文化进行展示，让游客参观。
（5）教育农园。即利用农园中所栽植的作物、饲养的动物以及配备的设施，如特色植物、农耕作物栽培、传统农具展示等，进行农业科技示范、生态农业示范，为青少年和城市居民传授农业知识。如河南省农业高新科技园是隶属于河南省农业厅和河南省农业职业学院的一个集农业科研、观光旅游、会议培训、拓展训练、餐饮住宿为一体的现代化农业高新科技示范园区。园区建有科技展览馆、生物技术中心植物克隆技术、国家作物区试站、名贵百花园、珍稀百果园、种植嫁接体验、转基因鱼试验等展区，是人们体验农业新技术、新成果的理想场所。
什么是度假旅游产品观光旅游产品和度假旅游产品的区别？
(一)产品使用价值方面突出环境教育和保护功能
生态旅游产品的使用价值除使旅游者对生态旅游资源及相关设施的享用外，还应使旅游者在享用过程中获得生态知识，学会保护环境。相对于一般的旅游者，生态旅游者在行、食、住、游、购、娱等方面对舒适、方便、快捷程度的要求会有所减弱，而对环境教育和保护方面的要求会有所增加。
(二)产品功能方面追求人与自然的和谐发展
生态旅游产品开发集中于不同生态学特性的自然景观和不同历史阶段的人文景观。生态旅游产品开发在追求经济效益的同时，更强调其生态功能，走的是经济效益、社会效益和生态效益相结合的路子，最终目标是实现整个人类和自然的和谐发展。
(三)产品规模和组合方面服从于环境保护和可持续发展的目标
生态旅游产品开发属于有限开发、节约型开发，更注重考虑社会效益与生态效益的统一。因此从旅游产品规模来看，生态旅游产品的容量相对较小。生态旅游的最高容量以不破坏生态系统平衡为目标，保持旅游环境的完整性、和谐性、平衡性是生态旅游产品开发的前提。此外，生态旅游产品组合主要源于自然本身，组合与建设也不再以游客的便利与舒适为前提，而是服从于环境保护，服从于可持续发展。
(四)产品资源取向为具有脆弱性的自然、人文生态旅游资源
生态旅游产品构成的基本因素及赖以存在的物质基础是自然、人文旅游资源，生态旅游产品是对自然、人文旅游资源进行开发利用的产物。生态旅游产品的资源取向是自然原始性的生态资源系统和具有深厚人文背景的人文资源系统，它们对于作为外界干扰的旅游开发和旅游活动的承受力是有限的。资源取向的自然人文特征表明生态旅游的运作场所是纯自然环境或受人为影响较小的自然环境或具有普遍价值的历史人文景观环境。原始性自然资源系统是大自然经过几十亿年的演化，与当地地理、气候、水文、生物系统相互共生而形成的。不同生命系统与环境系统之间相互依赖、相互制约，构成了具有独特特质的由生态结构、能量流、信息流、物质流组成的有机系统，并与当地民族文化相互融合。旅游活动作为一种外来因素参与这一系统的同时，对这一自然生成系统的演绎也产生了潜移默化的影响。当这影响超过环境承载能力的时候，会引起系统的失调、紊乱，严重时甚至产生系统的崩溃。
(五)产品层次上具有高品味性、资源利用上的可持续性和产品内容上的专业性，产品具有的高消费性
生态旅游产品具有高含量的自然、历史、文化和科学信息，在地质地貌、气象水文、动植物、建筑、环境、历史文化等方面具有较高的美学、科学、历史价值，能够使旅游者在进行旅游的同时。获取生态系统和人文传统方面的知识和信息，加深对自然人文现象的了解，相对于大众旅游产品，具有科学与文化方面的高品味性。层次上的高品味性意味着生态旅游产品不但应具备美学观赏价值，而且要富有科学普及和生态文化价值，这就要求在生态旅游产品开发中，应考虑给予旅游者足够的体验空间。就资源利用方式而言，生态旅游的开发是一种可持续开发，这种开发方式能更好地协调开发与保护的矛盾，更加注重和强调生态旅游产品的科普教育功能，这就决定了开展生态旅游内容上的专业性。生态旅游产品科技文化含量高，层次上的高品味性决定了其高消费性。对生态旅游产品的消费不鼓励消费者讨价还价，消费生态旅游产品应有一个起码的标准，这个标准应大大高于全国旅游人均消费水平。
1.观光旅游产品和度假旅游产品的区别
生态旅游产品是指以保护生态环境为基础的旅游活动。其主体是那些关心环保、追求回归自然、想了解旅游目的地生态状况和民族风情的游客。
1.从资源吸引因素来看，生态旅游产品包括以下两类：
(1)自然景观旅游产品。自然景观旅游资源及其本质的释放是自然景观旅游产品表征或特征的展示。展现给游客的是能够形成景观的资源，如山峰、沙滩、雪山等。
(2)文化景观旅游产品。它把人文旅游资源的开发作为旅游产品的一部分，如寺庙建筑、历史建筑遗迹、古城、民族文化、民族风情等。
二、根据产品性质，生态旅游产品可分为以下三类：
(1)生态旅游产品。生态旅游产品是供旅游者观赏、参观和参与体验的旅游产品，是供旅游者消费的自然风光、文化内涵和民族风情的旅游体验。旅游产品是旅游产品的基本组成部分，不会因为旅游业向高级市场发展而失去市场的购买力。
(2)生态度假旅游产品。生态旅游产品是以自然生态资源为基础，供旅游者在一定时间内度假的旅游产品。
(3)生态特色旅游产品。特种生态旅游产品是指以自然生态旅游资源消费为主要内容的特种旅游产品，如自然探险旅游产品、民族节庆旅游产品等。
2.与旅游相关的产品
携程度假提供数百条度假产品线，包括三亚、云南、港澳、泰国、欧洲、名山、大都市、上路旅行等20余家度假店，每家都有一条以上的线路，产品组合各不相同。客人可以选择北京、上海、广州、深圳、杭州、成都、南京、青岛、厦门、武汉、沈阳。
3.观光类旅游产品有哪些类型
按照传统的旅游资源观，中国旅游资源包括自然景观资源、人文景观资源、民俗风情资源、传统美食资源、文化资源和手工艺资源，以及城乡景观资源。
根据现代旅游业的资源观，中国美国的旅游资源包括观光旅游资源、度假旅游资源、生态旅游资源、滑雪、登山、探险、狩猎等特色旅游资源，以及美食、学习、医疗等特色旅游资源。
根据旅游资源的成因或属性，学术界将旅游资源分为两类：自然旅游资源和人文旅游资源。
前者是指由地貌、水体、气候、动植物等自然地理要素构成的吸引人们出游的自然景观，具有明显的自然性。后者内容广泛，类型多样，包括各种历史遗迹、古今伟大建筑、民族风情等。它是人类活动的艺术结晶和文化成果。
有的还把它分成三类。除了以上两类，还有复合型旅游资源。
4.什么是度假旅游产品
导游：导游主要分为中文导游和外语导游。其主要工作内容是引导游客感受山川之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并在吃住交通等方面给予帮助。在中国，任何人想从事导游业务，都必须按照规定参加导游资格考试。
2.
旅游顾问：旅游顾问是指从事为旅游团体或个人提供旅游咨询服务及相关服务的专业人员。在国外，旅游咨询已经相当成熟。国内已经有从事旅游咨询的相关人士，但从职业的角度来看，一直没有正式规范的职业名称和职业标准。中国旅游顾问这一全新职业的出现也填补了这一空白。
3.
旅游顾问：2008年从西方进入中国，在中国还是一个新兴行业。旅行社仍然是这个行业的主流。目前国内销售人员归类为旅游顾问，负责接待客户咨询，介绍旅游线路等相关业务。目前，中国还没有专业的认证机构，大多数旅游顾问都是在职导游和客服，还有个人。
4.
旅游行政管理部门：旅游行政管理部门要通过考取公务员来就业。具体流程包括网上报名、现场报名、笔试面试、体检、名单公示等环节。就业单位包括各省、市、县旅游局及其所属企事业单位。每个单元的具体位置根据需要确定。请参考当年的公务员招生简章。
5.
旅行社：旅行社的职能部门分为：业务部、计划调整部、接待部、导游部、联络部、财务部。
扩展数据
旅游顾问的就业前景
从来没有一个新职业像旅游顾问培训这样热门和有前途。这是重庆某大学旅游学院院长，深入了解这个职业后的感受。其实他的感受也是旅游咨询师这个培训职业的真实写照。现在成都第一批毕业生大部分月薪都超过了3000元，优秀的达到了年薪10万元。
但是，仅仅是年薪十万的诱惑，旅游咨询师的培训永远不能说撼动人生。一种职业引发一种生活由专家解释：旅游顾问培训的概念起源于欧美发达国家。在美国、法国、比利时、瑞士等国家，旅游顾问培训已经逐渐取代导游。对于我们国家来说，旅游咨询师培训应该从洗牌旅游业的方向改变我们的生活。
对于现在的旅游专业人士来说，年轻化是一种现状，那么当你不再年轻的时候，你的人生道路和职业道路在哪里？这是旅游顾问培训的价值之一。这时候旅游顾问培训就会成为你进入旅游行业管理的敲门砖，因为旅游顾问培训的学习过程会让你具备旅游线路规划和整体旅游营销管理的能力。
对于即将走出校门的旅游相关行业的学生来说，导游似乎已经成为了必经之路，那么如果这条路能Idon’我进不去？旅游咨询师培训的出现，拓宽了就业的这座独木桥。听听申请人的声音：就业要把握政策机遇！据了解，这些旅游专业的学生一直特别关注旅游行业。最近，旅游咨询已经成为旅游行业的热词。北京、上海、广州、成都等国内大都市的旅游部门正在大张旗鼓地建设旅游咨询服务中心。健康旅游和安全购物已经成为游客和政府最关心的问题。
对于职场白领来说，旅行成为了放松的首选。如何享受旅行是职场白领最关心的问题。旅游顾问培训也填补了职场白领的需求，丰富了他们的生活，轻松设计自己的旅游线路，让旅行更加愉快。
5.相对于观光旅游产品，休闲度假旅游产品的优势在哪里？
观光最常见。指的是欣赏山水和民俗，主要目的是开阔眼界拓宽知识面的视野，享受一个的心情。
度假旅游是指在度假区内以休闲娱乐、强身健体、休养生息、放松身心为主要目的的流动性较小的旅游消费活动。两者相比，后者更强调安全、宁静、优美的环境，丰富多彩的娱乐生活，增进身心健康的娱乐设施和优质的服务。
6.观光旅游产品和度假旅游产品的区别和联系
旅游可分为以下三类：
一、旅游资源的类型
自然旅游资源：以自然地理元素为主，兼有观光、休养、旅游等景点
生态旅游是指基于生态环境保护的旅游活动。其主体是那些关心环保、追求回归自然、想了解旅游目的地生态状况和民族风情的游客。生态旅游产品是20世纪70、90年代以来迅速发展起来的新兴旅游产品。
其主要特点是知识要求高、参与体验强、客源市场广、细分市场多(如森林旅游、农业旅游、乡村旅游、露营旅游、探险旅游、民俗旅游、环保科普旅游等都可以纳入生态旅游范畴)。
因此，生态旅游是21世纪世界旅游产品发展的主流，具有良好的发展前景和潜力。
7.观光旅游产品和度假旅游产品的区别是什么
(1)实施精品旅游工程，完善5A级、4A级景区创建，提升游览质量，清退一批不合格的5A级、4A级景区。
(2)实施旅游度假区国家标准认定，遴选一批符合条件的省级旅游度假区，正式认定为国家旅游度假区。
(3)实施《国民旅游休闲纲要》，借鉴旅游发达国家的做法，制定旅游休闲区国家标准，开展创建国家旅游休闲区试点工作。
8.什么是观光旅游产品
让游客和参观者更亲身、更真实地感受当时的环境。
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