李四光的生平简介

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李四光（1889年10月26日—1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要***和奠基人之一。

新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

李四光1910年7月毕业于日本大阪高等工业学校；1911年，出任湖北军政府实业部长；1928年1月，任中央研究院地质研究所所长；1948年，当选为中央研究院院士；1950年5月，任中国科学院副院长；1951年4月，当选为世界科学工作者协会执行委员会副主席。

1952年9月，任中华人民共和国地质部部长；1955年，被选聘为中国科学院学部委员（院士）；1958年9月，任中国科协主席；1969年4月，被选为中国***第九届中央委员会委员；1970年8月，任国务院科教组组长。

李四光创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献；早年对蜓科化石及其地层分层意义有精湛的研究，提出了中国东部第四纪冰川的存在，建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念，建立了“构造体系”的概念，创建了地质力学学派。

他还提出新华夏构造体系三个沉降带有广阔找油远景的认识，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径。

扩展资料：

人们为了纪念他的贡献，还做了以下事情：

1、吉林大学前卫校区绿树成荫的小路上，依然能够看到大师的“身影”：一座灰白色雅致的四层教学楼赫然矗立着，上面印着“李四光楼”四个大字，楼内摆放着先生的塑像。

这不仅仅是一种纪念，更是深深的敬仰。每年的清明节、校庆，学生们都会带着鲜花，在大师的塑像前深深地鞠躬致敬，祭扫追思。

2、2009年，为了更好地宣扬李四光先生无私忘我的爱国情怀，传承他对科学一丝不苟、勇于创新的精神，培养更多的地球物理大师级人才，吉林大学地学部成立了“李四光实验班”。

“李四光实验班”一改过去单一的以掌握技能、适应社会需要为教学目的，而更注重培养学生的创新能力和科学素质，每班都会配备国家千人计划特聘教授或者双职院士担任班主任。吉林大学著名地球物理学家黄大年就曾经是“李四光实验班”的班主任。

人民网-李四光：永不磨灭的“地质之光”

百度百科-李四光

爱因斯坦都发明了什么？

全国各地为党旗增光添彩的时代功勋人物和为共和国作出卓越贡献的先进人物都可称为国家脊梁。

例如以下这几位：

1、杨伟

中巴联合研制的“枭龙”飞机总设计师，歼20的总设计师。现任中国航空工业集团公司科技委副主任，中国航空工业第一集团公司成都飞机设计研究所总设计师兼常务副所长，研究员。

2、朱英富

长期从事中国大型水面舰艇设计，是中国第一艘航空母舰“辽宁舰”总设计师。

3、戚发轫

神舟号飞船总设计师，空间技术专家。1976年调入中国空间技术研究院从事卫星和飞船的研制，曾任研究院副院长、院长，同时担任过多个卫星型号和飞船的总设计师。

国家脊梁人物：

2021年5月22日13点07分，袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。

袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。

50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。

他热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国***肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。

以上内容参考：人民网—“枭龙”战机总设计师被巴基斯坦授予国家荣誉奖章

以上内容参考：央广网—辽宁舰总设计师：我国水面舰船研制已进入世界先进行列

以上内容参考：人民网—戚发轫：自力更生的航天人

以上内容参考：百度百科—袁隆平

科学与文化的关系

主要成就如下：

1、相对论

2、光电效应

1905年，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖。

光照射到金属上，引起物质的电性质发生变化。这类光变致电的现象被人们统称为光电效应（Photoelectric effect）。

3、能量守恒

E=mc?，物质不灭定律，说的是物质的质量不灭；能量守恒定律，说的是物质的能量守恒。

4、宇宙常数

爱因斯坦在提出相对论的时候，曾将宇宙常数（为了解释物质密度不为零的静态宇宙的存在，他在引力场方程中引进一个与度规张量成比例的项，用符号Λ表示。

扩展资料

爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

爱因斯坦厉害的地方是，一方面，他知道一些数学，对于数学中很妙的地方有直觉的欣赏的能力；另一方面，他对物理中的现象也有他的近距离的了解。

他跟所有人都不同的地方就在于，他既能近看，又能远看。这就好像**中既有近距离的镜头，又有远距离的镜头；能从近处又能从远处自由地切换，那就很厉害了。大多数人都只有一个镜头，或只能从近处看，或只能从远距离看，不会自由切换。

百度百科-爱因斯坦

科学和文化相互依赖、相互依存。

北美科技中心协会主席盖伊·拉拜表示，现在科学和文化之间的界限变得越来越模糊，科学和文化相互依赖、相互依存，尽管有一些科学本身是比较复杂的，但应该尽量做好科普工作，使得普通老百姓也能够理解科学，甚至参与到一些科学项目当中。

比如，在加拿大的一些科技中心，不仅仅只是各国科学家的聚集平台，普通人也可以参与其中。

“科学求真、人文求善、艺术求美。”王玉明表示，现在的年轻人不仅要把专业学好，还要把科学、人文、艺术融合起来，涵养包容精神，学习东西方文化，使自己成为一个真正全面发展的人。

中国科学院大学人文学院常务副院长孙小淳表示，科学在文化中是一个主导性元素，必须具有文化上的包容性。比如在古代的丝绸之路上，也有科学技术的传播。借助丝绸之路，中国影响了西方，西方也影响了中国，这体现了文化的包容性。

孙小淳表示，科学素养对于社会的发展很重要，不管对科学家还是从业者，要认识到科学的真谛在于求真，艺术、文学、科学等追求可以融合为一体，共同寻求真知，未来的科学应当是社会和文化有机结合的产物，应该让年轻一代更多地参与科学创造。

人民网--科学与文化如何融合发展

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