七年级科技活动教案

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　本学期我们中班进行了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。以下是我整理的七年级科技活动教案，欢迎阅读。

七年级科技活动教案 （一）

　一、指导思想

　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中国***中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区**年青少年科技节的精神，结合我校实际情况开展科技活动。

　二、 活动主题

　科技给我力量 创新伴我成长

　三、活动时间 ：5月1日―――5月31日

　四、活动内容

　（一）、学校科普活动

　1、营造科普 宣传氛围：

　（1）、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。

　（2）、组织一次以科普为主题的红领巾广播。

　（3）、各中队组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的十分钟队会。

　（4）、各班出一期科普主题的黑板报。

　2、开展各项活动：

　（1）、读书活动

　每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。

　（2） 组织三――五年级的电脑PPT制作比赛。

　主题：我眼中的民族精神

　（3）组织全校学生科普画比赛

　主题：“垃圾不落地，浦东更美丽”环保宣传

　要求：绘画 形式不限，可以是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画 种类和风格，可以使用不同材料 表现（但不包含非画类其他美术品和工艺品）

　（4）、组织全校学生科普实践活动。

　利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。

　5月8日――5月1

　2日：探雷活动

　5月15日――5月19日：无线电测向活动

　5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活动

　5月29日――6月2日：车模、航模、空模活动

　（5）、专家进校园活动

　5月18日，邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导 报告 。

　（6）、组织一次参观活动：

　利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。

　（7）、配合信息组，组织好计算机等级考试 工作。

　（二）、参加新区的.各项科普活动。

　在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：

　A、 市级、新区业余电台竞赛。

　B、 市级、新区探雷竞赛。

　C、 天文“智力七巧板”浦东选拔赛。

　D、 浦东新区航海模型竞赛。

　（三）、推选学校科技老师外出学习、考察。

　利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机，学校选派老师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会，到时被选派的老师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校老师一起分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。

　（四）、活动总结

　本次科普活动月结束后，师生撰写辅导 或活动感受文章。

七年级科技活动教案 （二）

　一、指导思想

　为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。

　二、活动时间 ：20xx年xx月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动

　三、活动对象 ：全体师生

　四、活动内容： 制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁

　五、活动方法

　（ 一）制作降落伞

　活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物

　活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

　比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

　（二）鸡蛋保护器

　活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。

　比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。

　（三）建高塔

　活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定

　建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

　活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。

　比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。()看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。

　（ 四）建桥梁

　活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等

　活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。

　比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。

　为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：

　一、领导重视支持。

　为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。

　二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。

　为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。

　三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。

　为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的.创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

　四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。

　五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。

　六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。

　以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。

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